كيفية اعداد معلمي صعوبات التعلم

كيفية اعداد معلمي صعوبات التعلم

كيفية إعداد المناهج لفئة ذوي صعوبات التعلـّم :

يمكن لهذه الفئة التماشي مع المناهج المعدة للأطفال العاديين ، ولكن أن يكون موازى لها برامج علاجية حسب الحالات بالإضافة إلى مدرسين مدربين على العمل مع هذه الفئة وطرق تدريس مختلفه مثل :

1- السير بخطوات بطيئة وبجمل صغيرة في الشرح

2- التكرار المنوع

3- شغل كل الحواس في نقل الخبرة

4- التدرج من البسيط إلى الصعب

5- التدريب المستمر على فترات منظمة وغير متباعدة

6- الواقعية وربط المعلومات بواقع الطفل

7- تبسيط المفاهيم المجردة حتى تصبح ذات دلالة ومعنى

8- مراعاة الفروق الفردية ( تعليم فردى )

9- تنمية الدافعية للتعلم

10- تنمية القدرة على الاعتماد على النفس

يتحقق الدعم الخاص لأطفال ذوي صعوبات التعلم في المدرسة بالتركيز على عنصرين أساسيين هما :

1- المعلم : يكون معلم متخصص في التربية الخاصة وصعوبات التعلم

2- غرفة المصادر:

نظام تربوي يحتوي على برامج متخصصة تكفل للتلميذ تربيته وتعليمه بشكل فردي يناسب خصائصه واحتياجاته وقدرات وتعتبر هي البيئة المناسبة لذوي صعوبات التعلم في حين أنها تفسح المجال أمامه ليتعلم في الفصل العادي المعلومات والمهارات الأكاديمية تقسم غرفة المصادر إلى أقسام مختلفة كل قسم مسؤول عن تنمية مهارة معينة هي :

1- قسم لتنمية مهارات القراءة .

2- قسم لتنمية مهارات الكتابة .

3- قسم لتنمية المهارات الخاصة بتعلم الرياضيات .

4- قسم للتعليم المنفرد .